Edición 2025
| # | Establecimiento | Depto. | Sector | Evaluados | Logro Lect. | Logro Mat. | Pts. Lect. | Pts. Mat. | Vs. Esperado | % Internet |
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Un resumen sencillo de sus resultados en la evaluación de Graduandos 2025, sin tecnicismos.
Cada vez que el presupuesto lo permite, el Ministerio de Educación evalúa a los estudiantes que están por graduarse de diversificado, en dos áreas: Lectura (comprensión, vocabulario y estrategias de lectura) y Matemática (aritmética, álgebra, geometría y estadística). El resultado muestra qué porcentaje de estudiantes de cada escuela alcanzó el "logro" — las competencias mínimas que se espera tenga alguien a punto de graduarse, entrar a la universidad o al mundo laboral.
Sin datos como estos, es difícil saber si los estudiantes egresan del colegio con las herramientas básicas de lectura y matemática, o solo con el diploma. Esta evaluación permite ver brechas entre escuelas, sectores y departamentos; ayuda a decidir dónde se necesita más inversión y apoyo docente; y le da a las familias información pública que antes casi no existía para exigir mejor calidad educativa.
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Fortalezas y áreas de oportunidad por dominio, comparadas con escuelas similares — pensado para orientar el trabajo en el aula.
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Establecimientos con más de 18 evaluados, en plan diario y jornada matutina, vespertina o doble. La Nota es el promedio entre el % de graduandos que pasó Lectura y el % que pasó Matemática.
| Puesto | Establecimiento | Nota | Municipio | Sector | Carrera | Evaluados |
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| Puesto | Establecimiento | Nota | Municipio | Departamento | Sector | Carrera | Evaluados |
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Se incluyen establecimientos con más de 18 estudiantes evaluados, en plan diario, jornada matutina, vespertina o doble — el mismo criterio de inclusión que usó Con Criterio en sus rankings de 2013 a 2019. La Nota es el promedio entre el % de graduandos que pasó Lectura y el % que pasó Matemática de cada escuela. Los empates comparten puesto.
En ediciones anteriores, el ordenamiento final pasaba además por una matriz estadística diseñada por el experto en innovación Benjamín Sywulka; esa matriz no se replica aquí, solo se referencia como antecedente de años previos. Fuente del criterio de inclusión: concriterio.gt/ranking-de-colegios-2019